Strategi Belajar Mengajar Ipa Kelas Tinggi SD Negeri 060874 Medan
DOI:
https://doi.org/10.30596/eji.v4i1.3079Keywords:
hasil belajarAbstract
Dalam mengembangkan pengetahuan siswa di sekolah dasar kita harus menyesuaikan strategi belajar mengajar dengan kemampuan peserta didik dan mengaplikasikannya di dalam kehidupan sehari-hari di sekolah. Strategi pembelajaran merupakan salah satu cara yang digunakan seorang guru dalam menyampaikan materi pelajaran kepada siswa. Manfaat strategi pembelajaran bagi siswa yaitu terbiasa belajar dengan perencanaan yang disesuikan dengan kemampuan diri sendiri, serta pengalamannya sendiri sebagaimana diharapkan dalam menyampaikan materi tersebut dapat di mengerti dan di pahami oleh siswa. Strategi belajar mengajar dapat memberikan pengalaman langsung dengan tujuan mengembangkan kompetensi pemahaman tentang alam sekitar dan lingkungannya. Oleh karena itu, hal ini berdampak pada tujuan pembelajaran yang optimal, serta dapat mencapai hasil belajar yang efektif dan efisien.
Kata Kunci: Belajar Mengajar, Kelas Tinggi, Hasil Belajar
References
Elfrianto, E., Nasution, I. S., Siregar, E. F., & Yuhdi, A. (2020). Implementasi Pembelajaran Aktif Berorientasi Mikir (Mengamati, Interaksi, Komunikasi, dan Refleksi) di SD Muhammadiyah 12 Medan. Pelita Masyarakat, 2(1), 9-16.
Fabiana Meijon Fadul. (2019). KONTRIBUSI LINGKUNGAN BELAJAR DAN PROSES PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH. XXIV(1).
Hidayat, I. W., Azura, N., & Noviyanti, S. (2022). Strategi Pembelajaran Aktif Pada Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3), 79.
Jurnal, S., Pendidikan, I., & Vol, S. (2019). Issn. 2355-8911. 5(2), 19–26.
Loilatu, S. H., Mukadar, S., Kasmawati, K., & Hentihu, V. R. (2021). Strategi Belajar Mengajar Dengan Menerapkan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar IPA Di SD Alhilaal Samalagi. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 1(2), 65–73. https://doi.org/10.47709/educendikia.v1i2.1036
Lusidawaty, V., Fitria, Y., Miaz, Y., & Zikri, A. (2020). Pembelajaran Ipa Dengan Strategi Pembelajaran Inkuiri Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(1), 168–174. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i1.333
Rachmah. (2012). Strategi Pembelajaran Aktif di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Widya, April, 7–15.
Rawung, I. (2019). Strategi Pembelajaran Aktif Bagi Guru Sekolah Dasar dI SD GKST II Poso Kota Utara. Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 1(1), 49–55. https://doi.org/10.30605/atjpm.v1i1.127
Fabiana Meijon Fadul. (2019). KONTRIBUSI LINGKUNGAN BELAJAR DAN PROSES PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH. XXIV(1).
Hidayat, I. W., Azura, N., & Noviyanti, S. (2022). Strategi Pembelajaran Aktif Pada Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3), 79.
Jurnal, S., Pendidikan, I., & Vol, S. (2019). Issn. 2355-8911. 5(2), 19–26.
Loilatu, S. H., Mukadar, S., Kasmawati, K., & Hentihu, V. R. (2021). Strategi Belajar Mengajar Dengan Menerapkan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar IPA Di SD Alhilaal Samalagi. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 1(2), 65–73. https://doi.org/10.47709/educendikia.v1i2.1036
Lusidawaty, V., Fitria, Y., Miaz, Y., & Zikri, A. (2020). Pembelajaran Ipa Dengan Strategi Pembelajaran Inkuiri Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(1), 168–174. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i1.333
Pratiwi, I. (2018). PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW. Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(2).
Pratiwi, I. (2016). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DAN TEAMWORK SKILL TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV TAHUN AJARAN 2015/2016 (Doctoral dissertation, UNIMED).
Rachmah. (2012). Strategi Pembelajaran Aktif di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Widya, April, 7–15.
Rawung, I. (2019). Strategi Pembelajaran Aktif Bagi Guru Sekolah Dasar dI SD GKST II Poso Kota Utara. Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 1(1), 49–55. https://doi.org/10.30605/atjpm.v1i1.127
Sari, M., Sitepu, M. S., & Sari, W. R. (2021). RELATIONSHIP PARENTS'PARENTING PATTERNS WITH CHILDREN'S MOTIVATION TO SCHOOL IN PRIVATE SD PAB 28 SAENTIS.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
