Revitalisasi Nilai-Nilai Religi Melalui Pembelajaran Pkn Di SMP Muhammadiyah 04 Medan Tahun Pelajaran 2017/2018
Keywords:
Revitalisasi, Nilai ReligiAbstract
Permasalahan dalam penelitian ini karena rendahnya nilai religi pada siswa SMP Muhamadiya 04
Medan. Banyaknya kasus-kasus yang terjadi dikalagan siswa sehingga terjadi pergeseran nilai religi
sehingga prilaku siswa tidak sesuai dengan nilai-nilai pancasila .nilai religi merupakan nilai yang
sangat penting bagi kehidupan manusia, khusus nya di kalangan dikalangan sisiwa. Dalam
pelaksanaan revitalisasi harus ada upaya yang di lakukan oleh pihak sekolah dan orang tua, agar
tujuan dari revitalisasi dapat tercapai dan bisa meningkatkan prilaku siswa menjadi lebih baik.
Dengan adanya revitalisasi nilai-nilai religi yang dilakdsanakan di sekolah SMP Muhammadiyah 04
Medan jl. Kapten muslim sei kambing. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor apa
yang menyebabkan nilai religi pada siswa serta bagai mana upaya untuk melakukan revitalisasi pada
siswa di SMP Muhammadiyah 04 Medan. Adapun subjek penelitian adalah seorang guru PKn SMP
Muhammadiyah 04 Medan dan di dukung oleh informan seperti kepala sekolah dan siswa kelas VIII
(delapan) yang menjadi objek penelitian, jenis penelitian ini adalah kualitatif yaitu penelitian yang
menggali secara akurat, maksimal dan mendalam tentang prilaku siswa dan pemahaman siswa
serta instrumen yang digunakan yaitu observasi ,wawancara, dokumentasi, pada nilai-nilai religi.
hasil penelitian ini dapat dikemukakan bahwa ada beberapa dimensi dalam aspek religius yang
kurang di terapkan oleh siswa dalam kehidupannya sehari-hari.
References
Adisusilo J.R,Sutarjo(2013), pembelajaran nilai karakter: konstuktivisme dan VTC sebagai inovasi pendekatan pembelajaran afektif, Jakarta:Rajawali Pers
Ali Mohammad Daud, (2013), pendidikan agama islam/mohammad daud ali, Jakarta: Rajawali Pers
Amin, Z. (2023). Student Behavior Character in School. Indonesian Journal Education, 2(3), 26-29.
Amin, Z., Hafdhuddin, D., Husaini, A., & Mujahid, E. (2016). Pengaruh Metode Ceramah Dengan Metode Quantum Teaching Dalam Pembentukan Akhlak Pada Pelajaran PPKN Di Kelas VIII SMP Al-Washliyah 8 Medan Tahun Pembelajaran 2015-2016. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial, 2(2).
Atmosuwito, Subijantoro, (1989), prihal sastra dan religiusitas dalam sastra, Bandung:C.V. Sinar Baru
Chairiyah,(2014), revitalisasi nilai-nilai pancasila sebagai pendidikan karakter (jurnal): Universitas Sarjanawitaya Tamansiswa
Siregar, H. (2022). Pembentukan Karakter Siswa Melalui Penegakan Disiplin Di Sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar Manajemen dan tinggi (JMP-DMT), 86, 92.
Siregar, H., & Pratiwi, S. N. (2022). Revitalisasi Civic Disposition Melalui Mata Kuliah Kewarganegaraan. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial, 8(1), 17-23.
Siregar, H. (2019, November). Effectiveness of Children's Friendly Program In The Formation of Student Characters. In Profunedu International Conference Proceeding (Vol. 2, pp. 46-49).
Siregar, H., & Kemala, V. D. (2023). Citizenship education as legal education in schools. EDUCTUM: Journal Research, 2(1), 30-34.
Sumardjoko,Bambang,(2013), revitalisasi nilai-nilai pancasila melalui pembelajaran PKn berbasi kearifan lokal untuk penguatan karakter dan jati diri bangsa(jurnal), Surakarta:UMS
Taufika, R. (2019). IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN TENTANG FULL DAY SCHOOL DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER SISWA DI SDIT BUNAYYA MEDAN: Studi Deskriptif pada Pelaksanaan Full Day School (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).
Taufika, R., & Ginting, J. (2021). The Effect of Open-Ended Cooperative Learning on Students' Civic Education Learning Outcomes. Holistic Science, 1(1), 12-16.
Taufika, R., & Halimi, M. (2020, March). Implementation of educational policy at the implementation of the full day school in growing the religious character. In 2nd Annual Civic Education Conference (ACEC 2019) (pp. 279-282). Atlantis Press.
Taufika, R., Abdulkarim, A., & Halimi, M. Actualization of Public Policy on the Implementation of Educational Policy in the National Character Strengthening Program. Eti Setiawati, et al.(Eds.), 647.
Tanyid,Maidiantinus,(2014), Etika dalam pendidikan: kajian etis tentang krisis moral berdampak pada pendidikan(jurnal), Torja, STAKN
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Ahmad Fauzi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
