Pengaruh Pendidikan Terhadap Religious Doubt Pada Remaja
DOI:
https://doi.org/10.30596/eji.v3i1.3190Keywords:
Pendidikan, Remaja, Religious DoubtAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran apakah pendidikan berpengaruh terhadap religious doubt pada remaja. Sedangkan manfaat penelitian ini selain untuk menambah pengetahuan kita tentang psikologi agama melalui penelitian, juga diharapkan dengan penelitian ini kita mampu memperhatikan faktor-faktor yang bisa berakibat terhadap timbul religious doubt pada diri kita dan keluarga. jenis penelitian ini adalah kualitatif yaitu pendekatan yang berusaha menangkap kenyataan sosial secara keseluruhan, utuh, dan tuntas sebagai suatu kesatuan kenyataan. hasil penelitian ini dapat dikemukakan bahwa dari pengumpulan data yang menggunakan metode wawancara peneliti memperoleh sebuah hasil yang menjelaskan bahwa pendidikan memang merupakan suatu faktor yang mempengaruhi religious doubt pada remaja..
Kata Kunci: Pendidikan, Remaja, Religious Doubt.
References
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: PT. Rineka Cipta
, Metode Penelitian, Yogyalarta: Pustaka Pelajar, 2013. Jalaluddin, Psikologi Agama, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2012.
Kuntowijoyo, Islam Sebagai Ilmu, Yogyakarta: Tiara Wacana, 2006. Nashori, Fuad, Agenda Psikologi Islami, Yogyakarta: Pustaka Peajar, 2010.
Nurhalizah, S., & Qorib, M. (2021). Manajemen Pembelajaran Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan Di SMP Muhammadiyah 47 Medan Sunggal (Doctoral dissertation).
Rakhmat, Jalaluddin, Psikologi Agama Sebuah Pengantar, Bandung: Mizan, 2004.
Siregar, H. (2022). Pembentukan Karakter Siswa Melalui Penegakan Disiplin Di Sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar Manajemen dan tinggi (JMP-DMT), 86, 92.
Siregar, H., & Pratiwi, S. N. (2022). Revitalisasi Civic Disposition Melalui Mata Kuliah Kewarganegaraan. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial, 8(1), 17-23.
Siregar, H. (2019, November). Effectiveness of Children's Friendly Program In The Formation of Student Characters. In Profunedu International Conference Proceeding (Vol. 2, pp. 46-49).
Siregar, H., & Kemala, V. D. (2023). Citizenship education as legal education in schools. EDUCTUM: Journal Research, 2(1), 30-34.
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Alfabeta, 2010.
Sugiyono, Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods), Bandung: Alfabeta, 2013.
Subandi, Psikologi Agama dan Kesehatan Mental, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2013
Suryabrata, Sumadi, Psikologi Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2012. Umiarso & Zamroni, Pendidikan Pembebesan Dalam Prespektif Barat Dan Timur, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2011.
Tambunan, A., & Qorib, M. (2021). Analisis Materi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Muhammadiyah 57 Medan (Doctoral dissertation).
Tanjung, E. F., Hayati, I., & Hasibuan, M. F. (2022). Application of Al-Quran Learning with the Tartila Method for Junior High School Students in Sibolga. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 14(2), 1257-1270.
Taufika, R. (2019). IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN TENTANG FULL DAY SCHOOL DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER SISWA DI SDIT BUNAYYA MEDAN: Studi Deskriptif pada Pelaksanaan Full Day School (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).
Taufika, R., & Ginting, J. (2021). The Effect of Open-Ended Cooperative Learning on Students' Civic Education Learning Outcomes. Holistic Science, 1(1), 12-16.
Taufika, R., & Halimi, M. (2020, March). Implementation of educational policy at the implementation of the full day school in growing the religious character. In 2nd Annual Civic Education Conference (ACEC 2019) (pp. 279-282). Atlantis Press.
Taufika, R., Abdulkarim, A., & Halimi, M. Actualization of Public Policy on the Implementation of Educational Policy in the National Character Strengthening Program. Eti Setiawati, et al.(Eds.), 647.
Downloads
Published
Versions
- 2023-09-06 (2)
- 2023-08-29 (1)
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Dinda Rahayu
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
